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历史课上演舞台剧?薛丹老师的课堂上又有新点子!
2017-03-29 17:34:21 来源: 作者: 【 】 浏览:659次 评论:0

在上期的人物聚焦中,我们对幽默风趣的迟浩老师进行了专访,越来越多的人也对他的思政课表示关注和喜爱。就在近日,我们再次发现了公共课中又有一位老师的上课方式十分新颖,学生更是赞许十足,这就是我院薛丹老师讲授的《中国近现代史纲要》。在课上,薛丹老师用制作好的软件让学生进行“幸运大转盘”,而被转到的学生要在课上表演历史剧,这样的讲课方式,让课堂的气氛瞬间活跃了起来,学生们既担心不会表演的自己被抽到,又希望能够看到其他的同学表演精彩的历史剧。“幸运大转盘”的上课方式让历史课变得不再枯燥,学生的兴趣也是与日倍增。

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薛丹,1988年出生于内蒙古呼和浩特市,每个学习生涯都在这里度过,20多年来,她一步步见证着呼市的发展,家乡也见证着她的成长与改变。薛丹老师硕士研究生毕业于内蒙古大学马克思主义理论专业,从2012年起,相继在内蒙古大学、内蒙古农业大学、内蒙古电子信息职业技术学院等院校讲授公共政治课程,教学经验丰富。平日里她爱好读书、看报、唱歌、羽毛球,也曾担任过校园活动的主持人。2015年5月,薛丹老师来到鸿德学院任教,目前是我院的思政课老师,讲授《中国近现代史纲要》等课程。

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大学思政课教学范围广,听课学生多,学生们通常称之为“大课”,既然是“大课”,课堂组织教学就要比专业课难度大一些。薛丹老师讲到,由于课程的特殊性,学生对公共课的重视程度不够,甚至心态消极,认为这些课没用,不重要,考试过了就可以,因此上课走神、说话、玩儿手机的现象都会存在。“作为专业学习马克思理论的教师来说,我很辩证的在看待这个问题,如何让学生放下手机,抬起头欣然接收和专业课知识不同的学科内容,是我教学的一大目标。”

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目前薛老师带的是大一新生,大一时期是对大学生活适应阶段后,人格和价值观培养的关键阶段。“我的年龄和学生们相差不大,应该不存在什么代沟,他们日常关注的我也关注,比如热播的电视剧,他们喜欢的明星,甚至课后聊天说到一些明星的八卦也可以和他们探讨探讨;而他们不了解的领域我也会积极学习,为他们多普及一些课外知识,增加知识的储备。”

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在本学期薛老师主要讲授《中国近现代史纲要》课,她认为“课程内容很厚重,尤其是近代史部分重大的历史事件很多,部分高中学文科的同学对一些内容虽然很熟悉,但基本都是为了通过高考,应试心态明显。而讲授这门课程,不光要有史实,更要使学生们透过现象看本质,理解每个历史事件带给我们的经验教训,培养学生们形成正确的历史观和世界观。但历史有时很枯燥,不仅仅是讲历史故事那么简单,要让学生在有限的时间把握重点和考点也是我授课的方向,所以在教学上尽量有的放矢,主次分明,使用一些比较流行的语言让同学们在娱乐的同时掌握历史知识。同时我也会想一些好玩的活动,让学生们真正参与到课堂教学中来。”因此,在讲到戊戌变法这部分时,我就让同学们通过课本剧演出的方式去理解历史事件,这样不仅提高了学生的积极性也增加了课堂的互动性。薛老师也考虑到大部分同学对在众人面前讲话会胆怯,让他们主动参与有点困难,于是就想到了用“抽奖”的方式选拔演员,通过几节课的实践,发现同学们很“享受”抽签过程中那种刺激和心跳加速的感觉,这样的方式也普遍受到了大家的喜爱,所以历史课上的“幸运大转盘”也就由此产生了。

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 对于很多会紧张的学生,薛丹老师说,“自己很小的时候也和很多学生一样胆怯,回答问题时会紧张到一句话也说不出,为了让我克服胆怯,班主任把我推荐到广播站,而一播就播到了大学,我慢慢的变得开朗了,表达能力强了,甚至学校里大型晚会的主持也能得心应手。所以我希望同学们不要紧张,就当成是锻炼自己的舞台,向其他同学展示自己的舞台,也许因为你勇敢的一小步,就会带给你大大的惊喜。”

薛丹老师告诉记者,目前自己还是一位新入职的老师,在教学经验上还有所欠缺,今后会积极的和经验丰富的老教师多请教、多探讨,同时也会与时俱进,想出更多的新点子来让学生既能充分的掌握知识,又能开心快乐的上完每一节课,争取成为学生都爱的好老师。

编制|张玉恒

主编|马明亮

记者|巩家鑫

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